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中学地理教学参考杂志

中学地理教学参考杂志北大期刊

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:陕西师范大学

人气 38140

中学地理教学参考杂志简介

《中学地理教学参考》(半月刊)创刊于1979年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1035/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。

《中学地理教学参考》历史最悠久的、发行量最大的地理教育期刊。被国家权威部门连续三次认定为全国中等教育类优秀期刊、全国优秀地理期刊,也是全国地理教育类惟一的“全国中等教育优秀期刊”。

中学地理教学参考栏目设置

视点_刊首语、视点_专题研讨_STEAM教育与地理教学、视点_课程教材、视点_质疑反思、视点_热点聚焦、教学_教学研究、教学_课堂教学、教学_新技术应用、评价_评价研究、评价_备考交流、评价_试题研究、拓展_研学实践

杂志社稿件要求

1.姓名在文题下按序排列,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排序应在投稿时确定。接录用通知后不再改动。获得各项课题资助的来稿将优先发表(需要在稿件首页注明)。

2.执行GB/T7714—2005《文后参考文献著录规则》。采用顺序编码制著录,依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字标出,并将序号置于方括号中,排列于文后。

3.文章标题应简明、确切、概括文章要旨,一般不超过20字,必要时可加副标题名。

4.按学术研究规范和编辑部的有关规定,认真核对引文、注释和文中使用的其他资料,确保引文、注释和相关资料准确无误。如使用转引资料,应实事求是注明转引出处。

5.文稿首页页脚处注明投稿日期和通信作者简介(包括姓名、出生年、性别、职称、学位、研究方向、E-mail)。

中学地理教学参考历史收录信息

北大中文核心期刊 1996 2000 2004 2008 2011 2014 2020

中学地理教学参考杂志评价报告

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章发表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

4 15 14 18 8 4 5 10 11 7

被本刊自己引用的次数

0 1 0 1 0 0 0 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.0331 0.157 0.2727 0.4215 0.4876 0.5207 0.562 0.6446 0.7355 0.7934

本刊文章发表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

4 13 8 14 7 7 5 2 9 7

被本刊自己引用的次数

1 0 0 1 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0357 0.1518 0.2232 0.3482 0.4107 0.4732 0.5179 0.5357 0.6161 0.6786

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

17 28 16 16 15 11 8 5 3 10

被本刊自己引用的次数

0 3 2 2 4 2 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0919 0.2432 0.3297 0.4162 0.4973 0.5568 0.6 0.627 0.6432 0.6973

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

16 60 33 18 28 33 14 14 7 6

被本刊自己引用的次数

5 21 9 9 5 5 3 0 3 2

被引次数的累积百分比

0.0548 0.2603 0.3733 0.4349 0.5308 0.6438 0.6918 0.7397 0.7637 0.7842

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

34 113 68 34 14 21 12 17 12 3

被本刊自己引用的次数

16 47 21 6 7 5 3 1 2 0

被引次数的累积百分比

0.0854 0.3693 0.5402 0.6256 0.6608 0.7136 0.7437 0.7864 0.8166 0.8241

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

38 202 105 64 18 16 18 18 24 7

被本刊自己引用的次数

13 69 31 24 6 8 5 7 9 1

被引次数的累积百分比

0.067 0.4233 0.6085 0.7213 0.7531 0.7813 0.8131 0.8448 0.8871 0.8995

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

35 202 149 80 61 26 12 20 16 7

被本刊自己引用的次数

12 86 40 19 6 2 7 7 5 2

被引次数的累积百分比

0.053 0.3591 0.5848 0.7061 0.7985 0.8379 0.8561 0.8864 0.9106 0.9212

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

33 226 242 144 73 45 19 14 11 8

被本刊自己引用的次数

2 60 76 37 15 8 5 3 3 2

被引次数的累积百分比

0.0372 0.2917 0.5642 0.7264 0.8086 0.8592 0.8806 0.8964 0.9088 0.9178

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

22 186 182 199 98 75 35 10 11 6

被本刊自己引用的次数

11 60 68 55 27 16 5 2 1 1

被引次数的累积百分比

0.0246 0.2324 0.4358 0.6581 0.7676 0.8514 0.8905 0.9017 0.914 0.9207

本刊文章发表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

31 113 181 132 133 78 52 21 16 3

被本刊自己引用的次数

18 30 60 37 39 24 15 5 3 1

被引次数的累积百分比

0.0366 0.1698 0.3833 0.5389 0.6958 0.7877 0.8491 0.8738 0.8927 0.8962

本刊文章发表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

12 175 150 111 89 114 53 41 21 6

被本刊自己引用的次数

0 50 59 38 30 39 17 16 9 1

被引次数的累积百分比

0.0145 0.2258 0.407 0.5411 0.6486 0.7862 0.8502 0.8998 0.9251 0.9324
名词解释:

累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。

他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。

本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。

年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

名词解释:

期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。

期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

名词解释:

发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。

平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。

发文分析

中学地理教学参考杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 16837 12760
历史地理 789 211
经济管理 740 197
天文地球 497 112
环境科学与工程 216 100
艺术 159 26
政治法律 87 9
文学 76 8
农业科学 72 18
语言文字 70 4
二级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 / 教育学 16561 12692
历史地理 / 人文地理学 647 195
文化科学 / 教育技术学 606 202
经济管理 / 产业经济 433 127
经济管理 / 世界经济 153 30
经济管理 / 旅游管理 145 66
历史地理 / 历史学 140 16
文化科学 / 高等教育学 121 33
天文地球 / 大气科学及气象学 98 23
天文地球 / 自然地理学 95 24

网友评论(不代表本站观点)

xiamngx** 的评论:

第一次投中学地理教学参考杂志,审稿的速度还是比较快的,编辑都非常的负责任,个人觉得速度很快,初审返修意见很犀利,确实有很多自己没有注意到的问题,初审返修完以后基本就是改一改参考文献什么的,就没有太大的问题了。

2023-08-16 16:24:31
huangca** 的评论:

买了好多书,心里特别愉快,学术之家还是一如即往保持非常好的包装和杂志质量,客服服务态度也非常好,个人非常喜欢!

2023-05-25 13:47:55
yinggel** 的评论:

当物质提升的时候,不要忘记给灵魂滋养!这本书惊世骇俗,鲜活有趣,处处闪耀着智慧的光芒,读起来是一种享受。书非常棒,非常满意的一次网购。五颗星好评。

2023-03-03 15:38:30
zhengwe** 的评论:

感觉《中学地理教学参考》在审稿速度方面也进行了改进。审稿人的意见非常专业,修改后感觉文章档次有了很大提升,不过改的面目全非。第一次修改后1个月编辑退修,主要是改细节部分,编辑改的很仔细并且打电话来说明修改侧重点。到了月底又退修,继续改,中间编辑还打电话沟通过修改的细节部分,非常仔细。对于这样认真的编辑,我由心的感谢!

2022-12-10 15:05:43
linyany** 的评论:

一本十分优秀的期刊,喜欢,比报刊亭便宜,商品不错,而且质量非常好,非常满意。印刷很精美,文采出众,传递正能量。一直很喜欢的一款杂志。我会继续支持下去的,赞一个。

2022-09-17 14:02:10
yangtin** 的评论:

凑单买的,看完后非常惊喜!内容有趣实用,让人有读下去和实践的欲望。非常棒!推荐购买!阅读体验不错,早点拥有这本书就好啦。

2022-06-25 13:50:44
huhuany** 的评论:

以前中过一篇,审稿速度非常快,就2个月左右,修改稿上传后直接录用。给我印象就是审稿还是很专业的,一个审稿人,因为现在中国人搞学术水平已经很高了,所以国内审稿人的水平就很高,给的意见的水平也是一流。对文章提升很大。校稿的时候编辑还主动电话联系我讨论文章格式问题,非常负责而且很高效!

2022-04-03 10:22:00
mengtai** 的评论:

中学地理教学参考杂志审稿很快,第一次投的时候,一个礼拜就给退回来了说不太适合投这里,然后补加数据再投,然后修改录用。外审老师给出的问题也很中肯。不错的杂志!

2022-01-09 17:07:39
任文玉** 的评论:

订了好几次了,有诚信的商家。性价比高,物美价廉,发货很及时,客户非常有耐心,有次我们这儿快递停了,不给送货,当时有些着急,联系客服的时候语气就比较冲,不过客服还是非常有耐心的帮我解决,现在想想还有点不好意思呢,服务和质量都杠杠的。

2021-07-16 14:11:35
梁孟茹** 的评论:

以前都没在网上订阅过,同事说他一直在网上订阅的,很便宜又方便,感觉挺实惠的,很不错。付款了,还没收到杂志,客服对发货收货时间讲解得很清楚,专业!杂志买的这么便宜,个人觉得多等几天也没什么。

2021-07-15 19:58:47
梁苏秋** 的评论:

编辑很认真负责的,很规范很不错的期刊,处理速度快。审稿人都很认真,有问题可以随时在群里咨询责编。审稿人提的问题都很专业。投过两次,都中了,不知道是不是自己运气太好

2021-07-15 14:45:59

中学地理教学参考评论

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